تعلن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، مديرية التمدرس الاستدراكي والمدرسة الدامجة، عن فتح باب المشاركة في طلب عروض مشاريع لفائدة الجمعيات في مجال مدرسة الفرصة الثانية، الجيل الجديد، برسم عام 2025، والذي يهدف إلى اعتماد مقاربة التكوين بالتناوب بين التأهيل التربوي والتأهيل المهني بهدف الإعداد والمرافقة في المشروع المهني الفردي لكل شاب وشابة من المستفيدين من مراكز مدرسة الفرصة الثانية.

1- الأهداف العامة لطلب عروض مشاريع الجمعيات ومجال الدعم

اعتمادا على عقد شراكات مع جمعيات المجتمع المدني لتدبير مراكز مدرسة الفرصة الثانية-الجيل الجديد وتنفيذ برامج التكوين بها، وبتنسيق وإشراف مباشر للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية المحتضنة لهذه المراكز، تتكلف الجمعيات المنتقاة لتدبير هذه المراكز باستقطاب وتكوين المتعلمين وتوفير التداريب المهنية والدعم الاجتماعي والمرافقة للاندماج المهني، وتنفتح من أجل تحقيق النتائج المنتظرة من المشروع على الشراكة مع القطاعات والمؤسسات ذات الصلة بمجالات تكوين وإدماج ودعم اليافعين والشباب في وضعية عدم التمدرس.

 كما تحرص هذه الجمعيات على توفير عرض تربو ي يزاوج بين:

• التأهيل التربوي من أجل إكساب المتعلمين الكفايات الأساس والمستعرضة الضرورية لمتابعة التكوين المهني، أو الاندماج في الحياة العملية؛
• التكوين المهني للمساعدة على إكسابهم المهارات الحرفية الأساسية من أجل ا لإدماج المهني أو مواصلة التكوين المهني؛
• مرافقة وتوجيه ومواكبة المستفيدين في بناء المشروع الشخصي من أجل الادماج في سوق الشغل؛
• أنشطة التفتح الفني والثقافي والرياضي والرقمي لاستكشاف ماهب المتعلمين وتنمية الحس الابداعي.

في هذا الإطار يتكون طلب عروض المشاريع من الحصص التالية:

• تدبير مراكز مدرسة الفرصة الثانية-الجيل الجديد الموطنة بمؤسسات تعليمية
• تدبير مراكز مدرسة الفرصة الثانية-الجيل الجديد الموطنة بفضاءات سوسيو تربوية
• الاشراف على الأنشطة المدرسية الموازية بمراكز الفرصة الثانية-الجيل الجديد

وتساهم الوزارة في دعم المشاريع المنتقاة من جوانب التأطير والتأهيل التربوي والتكوين المهني والتنشيط الثقافي والفني حسب مكونات العرض التربوي/ التكويني المقترح في المشروع، وتبعا لخصائص كل حصة، وذلك وفق الاعتمادات المتوفرة في الميزانية.

2- معايير وشروط الاستفادة من الدعم

للتقديم لهذه العملية، يشترط – حسب كل حصة – ما يلي:

بالنسبة للحصة الأولى :تدبير مراكز مدرسة الفرصة الثانية-الجيل  الجديد الموطنة بمؤسسات تعليمية 

يشترط في الجمعيات التي ستدبر المشروع التربوي التكويني بمراكز موطنة في مؤسسات تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين أن تتوفر على الشروط التالية:

• أن تكون قادرة على تنفيذ مشروع يزاوج بين التأهيل التربوي والمهني من أجل ا لإدماج السوسيو مهني للمستفيدين؛
• أن تكون لها تجربة في تدبير م راكز للفرصة الثانية الجيل الجديد أو م راكز سوسيو تربوية مماثلة؛
• أن تستقطب داعمين للمشروع وإبرام شراكات مع متدخلين ومساهمين من أجل إنجاحه؛
• أن تتوفر على المعايير المعتمدة للاستفادة من الدعم المذكورة أسفله (الفقرة الرابعة).

 ويجب أن تندرج المشاريع المقدمة من طرف الجمعيات ضمن أحد المراكز التالية:

 بالنسبة للحصة الثانية: تدبير مراكز مدرسة الفرصة الثانية-الجيل الجديد الموطنة بفضاءات سوسيو تربوية:  

يجب أن تستجيب هذه الفضاءات للمعايير التالية:

• ألا تقل الطاقة الاستيعابية عن 60 مستفيد؛
• أن يتوفر على قاعات للتعليم الأساس ي مجهزة بالوسائل التعليمية (الطاولات والكراس ي وسبورات..)؛
• أن يتوفر على قاعات أو ورشات للتكوين المهني والاستئناس الحرفي مجهزة بالوسائل والمعدات التقنو بيداغوجية؛
• أن يتوفر على فضاءات لأنشطة التفتح الثقافي والفني والرياض ي؛
• أن يتوفر على مرافق صحية؛
• أن يتوفر على شروط الوقاية والنظافة والسلامة.

بالنسبة للحصة الثالثة: الاشراف على الأنشطة المدرسية الموازية بمراكز الفرصة الثانية-الجيل الجديد:

تهدف هذه الأنشطة إلى تفعيل أنشطة الحياة المدرسية بمراكز الفرصة الثانية من خلال:

• تعزيز جاذبية مراكز الفرصة الثانية وتقوية الحافزية لدى المستفيدين والمستفيدات للانخراط في الأنشطة الصفية واللاصفية وبالتالي القدرة على مواصلة مسار التحصيل الدراسي؛
• تقوية ارتباط المستفيدين والمستفيدات بمؤسستهم وبمسارات تكوينهم وانخراطهم الجاد في أنشطتها من أجل إعادة إدماجهم في النظام التعليمي والتكويني؛
• تعزيز التفتح لدى المستفيدين والمستفيدات والرفع من قدراتهم الذاتية وتنمية كفاياتهم العرضانية، وترسيخ قيم المواطنة في نفوسهم؛
• تمكينهم من إبراز مواهبهم في مختلف المجالات الفنية والإبداعية والتقنية وإتاحة الفرصة أمامهم لصقلها وتطويرها.
• ويشترط في الجمعيات التي ستدبر هذه الأنشطة أن تكون قادرة على:
• تطوير برنامج الأنشطة الموازية والمندمجة بتحديد جميع مكونات البرنامج (المهارات المستهدفة، عدد الحصص، الأنشطة المقررة لكل حصة، المشاريع الجماعية المقترحة للتلميذات والتلاميذ، الجدولة الزمنية، ,..)؛
• تطوير الأدوات والدعامات البيداغوجية (المحتويات المادية أو الرقمية، دلائل الأنشطة، دلائل لتتبع مهارات التلميذات والتلاميذ…)؛
• تحديد الأدوات والوسائل والتجهيزات اللازمة لتنظيم هذه الأنشطة مع الأخذ بعين الاعتبار مسألة الترشيد في استعمالها واستغلال المتوفر منها؛
• تتبع تنفيذ البرامج بمراكز الفرصة الثانية من خلال التكوين المستمر لفائدة المنشطين العاملين بها.

3- المعايير المعتمدة للاستفادة من الدعم

• سلامة الوضعية القانونية ووضعية التسيير المالي والإداري وانسجام المشروع مع القانون الأساسي وأهداف الجمعية؛
• تجربة الجمعية في:
  • المجال التربوي والأنشطة الموازية؛
  • مجال التكوين المهني أو بالتدرج والتأهيل الحرفي وأنشطة اقتصادية؛
  • تسيير وتدبير مراكز مماثلة؛
  • إدماج المستفيدين من التمدرس الاستدراكي في التكوين المهني والحياة العملية؛
  • تتبع ومواكبة التلاميذ المدمجين والمتدربين بالتكوين المهني والحياة العملية؛
  • استقطاب اليافعين غير الممدرسين والتواصل معهم ومع أوليائهم؛
  • تدبير للشراكات السابقة وخاصة من حيث الانتظام في وضع التقارير والوفاء بالتزاماتها؛
• البناء المتكامل للمشروع، وانسجام مكوناته، واستجابته للأهداف المرجوة من إعلان طلب العروض؛
• تجربة الجمعية ومدى مساهمتها في الارتقاء بجوانب التدخل المرتبطة بالمشروع من خلال نتائج المشاريع المنفذة سابقا؛
• توفر الجمعية على الإمكانات اللوجستيكية والبشرية والمادية لضمان التنفيذ الناجع لمختلف مراحل المشروع المقترح؛
• قدرة الجمعية على استقطاب داعمين للمشروع وإبرام شراكات مع متدخلين ومساهمين من أجل إنجاحه.

يرجى أيضا الاطلاع على ملحق إعلان طلب العروض للاطلاع على الشروط والمعايير الإضافية.

4-  مكونات ملف طلب دعم المشروع المقترح وكيفية التقديم

يشترط أن يتضمن ملف الترشيح على الخصوص:

• طلب الحصول على الدعم المالي موجه إلى السيد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة/مديرية التمدرس الاستدراكي والمدرسة الدامجة مع تبيان الحصة موضوع المشروع؛
• نسخة من الملف القانوني للجمعية مصادق عليه (القانون الأساسي، وصل الإيداع، محضر آخر جمع عام، لائحة أعضاء المكتب، التقرير الأدبي والمالي للجمعية…)؛
• ملف تعريفي بالجمعية، بأهدافها وبالمشاريع والتجارب التي تقوم بها في الميادين ذات الصلة وفق المرفق ملحق رقم 1 بطاقة تقنية حول الجمعية أو الهيئة المدنية؛
• لائحة مشاريع الجمعية المنجزة أو التي في طور الإنجاز مع بيان مبلغ الدعم المرصود لكل مشروع ومبالغ المساهمات العمومية ولائحة الشركاء؛
• المشروع المقترح من طرف الجمعية مع بيان مكوناته وسياقه وأهدافه وآجال الانجاز والفئات المستهدفة وكذا الموارد المالية والبشرية واللوجيستيكية المخصصة لذلك، وبيان المصادر الاخرى للتمويل مقترحة ونسبة التمويل الذاتي للجمعية وذلك وفق النموذج ملحق رقم 2 بطاقة المشروع؛
• لائحة الشركاء المحتملين والذين تمت تعبئتهم للمشاركة في المشروع مع الرسائل المتبادلة والتعهدات والعقود الأولية، إضافة إلى المشاريع التي أنجزتها الجمعية، وتلك التي في طور الإنجاز.

يجب أن تودع لدى وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي  والرياضة / مديرية التمدرس الاستدراكي والمدرسة الدامجة، ملحقة للا عائشة حسان، الرباط. أو عبر البريد الالكتروني enf@men.gov.ma.

آخر أجل لإيداع الملفات هو يوم الخميس 12 يونيو 2025، وذلك إلى حدود الساعة الرابعة بعد الزوال.

للاتصال والمزيد من المعلومات للمزيد من المعلومات بخصوص الحصة الأولى يرجى الاتصال بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين أو بالمديرية الإقليمية المعنية من أجل الاطلاع على معطيات مركز الفرصة الثانية الجيل-الجديد المحتضن للمشروع والزيارة الميدانية للمركز وللحصول على كل الوثائق التي يمكنها مساعدة الجمعية في بلورة المشروع التربوي والتكويني بالمركز.